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 CURSO DE FORMACIÓN EN PSICOPATOLOGÍA Y
PSICOTERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

CURSO BÁSICO Y CICLO DE PROFUNDIZACIÓN

 Septiembre de 2016- Junio de 2017

JUNTA DIRECTIVA

Presidente	Fernando González
Vicepresidenta/Secretaria:	Alicia Sánchez
Vicesecretaria:	Ángeles Torner
Tesorera	Encarna Mollejo
Vicetesorera	Margarita Alcami
Vocales:	Aurelio Álvarez Agustín Béjar Daniel Cruz Mª Dolores Gómez. Leire Iriarte
Responsable de  Publicaciones:	Manuel Hernanz

 

ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DEL CURSO

Ángeles Torner

Arantxa Trigueros

Paula Laita

 

PRESENTACIÓN

 Desde 1982- año de su fundación- la Sociedad de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente se propuso dos objetivos que constituyen el eje fundamental sobre el que gira toda su actividad:

 

1. Desarrollar e impulsar el estudio de todos los aspectos implicados en la salud mental   infantil y adolescente.
2. Potenciar la psicoterapia de orientación psicoanalítica en sus aspectos teóricos, clínicos y asistenciales.

 

Su constante preocupación por la realidad asistencial y la falta de formación de los profesionales en los medios oficiales- le ha llevado a defender la necesidad de una especialidad en psiquiatría- psicología y psicoterapia del niño y del adolescente que proporcione a los profesionales los conocimientos teóricos y clínicos necesarios para un abordaje psicoterapéutico específico.

 

Formación que les permita hacer frente a la atención de esta población tan compleja y donde la intervención precoz es fundamental para la prevención de la patología adulta. Para cubrir esta necesidad  desde 1996 SEPYPNA viene ofreciendo cursos de formación.

 

En septiembre  de este año comenzarán los tres cursos. Se adjuntan los programas.

 

El contenido del programa se organiza en torno a tres grandes áreas:

 

1. Aportaciones teóricas
2. Desarrollo emocional
3. Psicopatología y modos de intervención

 

Junto a los contenidos teóricos se trabajará material clínico aportado por profesores y alumnos.

 

Junto a los contenidos teóricos se trabajará material clínico aportado por profesores y alumnos.

 

 

Dirigido a:

 

Psiquiatras, Psicólogos Clínicos, Psicólogos , MIR- PIR, Médicos de Familia, Pediatras, y profesionales afines relacionados con la infancia y adolescencia.

 

Número máximo de alumnos: 30

 

 

Objetivos

 

• Garantizar la actualización de los conocimientos  de los profesionales y la mejora permanente de su cualificación.
• Posibilitar  que el alumno desarrolle sus capacidades y profundice en los contenidos docentes
• Potenciar la capacidad de los profesionales en el uso de instrumentos y técnicas de atención a niños- adolescentes y sus familias.
• Favorecer un feedback con profesores y coordinador del curso, que permita conocer  el proceso de formación y solventar dificultades

 

 

Duración

 

Los cursos tienen una duración de 200 horas cada uno,  con un total de 600 horas al finalizar el curso básico y los cursos de profundización.

 

Organización Estructural

 

Los cursos incluyen:

 

1. Actividad presencial:

 

1.1- Clases teórico-prácticas. Cada clase consta de una primera parte de exposición de contenidos teóricos y una segunda de exposición de casos clínicos aportados por el profesor y alumnos.

 

1.2– Exposición de casos clínicos supervisados. Los alumnos expondrán casos clínicos que serán supervisados por el profesor.

 

1.3– Seminarios. Estos serán obligatorios para los alumnos matriculados en el curso y abiertos a los  profesionales  interesados. En ellos se profundizará en aspectos más concretos

 

 

1.4- Asistencia al Congreso anual

 

1. Actividad no presencial:

 

• estudio de textos pertinentes a cada clase
• evaluación periódica de los contenidos trabajados Pretende ofrecer la oportunidad de reflexión y profundización en la aplicación de los conceptos presentados en las clases teórico practicas, e identificar las dificultades  que ofrece el aprendizaje de las teorías y técnicas de la clínica  de niños y adolescentes. Se realizará mediante cuestionarios que los alumnos tendrán que remitir mediante correo electrónico.

 

2.3- elaboración de una memoria al final de cada  curso. Teórica para el primer curso  y teórico-clínica para segundo y tercero.

2.4- Asistencia a tutorías. Se entiende por tutoría la posibilidad que tiene el alumno de ponerse en contacto con la coordinación para aquellos temas que le interesen en relación al curso y hacer el seguimiento de este.

 

              2.5– Evaluación. Al finalizar cada clase se les pasará a los alumnos  un  cuestionario  de evaluación del profesor así como de cada clase. Al final de cada año se pasa una hoja de evaluación del curso en general.

 

Para la obtención del certificado del curso, es necesaria  la asistencia  al 90% del curso.

 

Se pretende que el curso sea altamente participativo y no una mera escucha pasiva de las clases. Los  alumnos deberán comprometerse a entregar en el tiempo previsto los materiales requeridos en la formación no presencial

 

  La coordinación de los cursos se reserva el derecho al cambio de fechas o profesores cuando sea totalmente necesario

Organización funcional.

 

 Horario Curso: Uno o dos fines de semana al mes:

• Viernes tarde de 16 a 20 horas
• y Sábado de 10 a 14  y  de  15.30 a 19.30 horas.

 

Seminarios: Abiertos  a no alumnos.

De 10 a 14 horas y de 15.30 a 19.30 horas

 

 Lugar: Regularmente en la sede de SEPYPNA,

Paseo de la Castellana 114- 2ª escalera. 4º puerta 3

 

 

 

Matrícula Anual del Curso

 

Cuota general:                                1900 €/ curso

Cuota Socios SEPYPNA[1]:              1700 €/curso

 

Incluye Inscripción al Congreso Anual de SEPYPNA  así como a los Seminarios.

 

Preinscripción para asegurar plaza: se abonarán 70 €- a cuenta y a deducir del pago de matrícula.

Para su formalización enviar por correo a SEPYPNA: Paseo de La Castellana 114. Piso 4º puerta 3. 28046 Madrid

• Ficha de Inscripción
• Fotocopia de títulos: Licenciatura- especialidad.
• Dos fotografías.
• Justificante del abono de cuota de preinscripción.

 

Al ser las plazas limitadas, se hará  una selección previa en la que se tendrá en cuenta el  orden de recepción de las  preinscripciones. La inscripción  quedará formalizada una vez comprobado el primer pago en concepto de matrícula, pago que deberá hacerse antes del 5 de Septiembre.

 

 

 

 

 

 

 

 

Forma de pago.

Podrá fraccionarse en dos ingresos:

 

50% para formalizar la inscripción.

50% antes del 15 de Marzo de 2017.

 

Matrícula de los seminarios

Socios                       50 € seminario

No socios                  60 € seminario

Antiguos alumnos  45 € seminario

 

El pago de la matrícula tanto del curso como de los seminarios se realizará:

 

Mediante ingreso o transferencia bancaria a la

Caixa. Cuenta FORMACIÓN SEPYPNA

MADRID- ES48 2100-3737-04-2200104504

C/ Zurbarán 8- 28010 Madrid.

Es imprescindible el envío del justificante a SEPYPNA (Paseo de la Castellana 114. 4º puerta 3. 28046 Madrid)

 

 

Acreditaciones.

 

• Cursos acreditados por SEPYPNA.

 

• Acreditación por la Sección de Psicoterapia de Niños y Adolescentes y por el comité de Admisión de Psicoterapeutas de la FEAP. Como curso completo  de formación en psicopatología y  psicoterapia del niño y del adolescente (600h)
  • módulo Básico (200h)
  • módulo ciclo de profundización (400h)

 

• Acreditado por la Comisión de Formación Continuada de las profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid. (para médicos- psiquiatras,  psicólogos sanitarios (clínicos y habilitados)

 

• Acreditado por la Asociación Española de Neuropsiquiatría ( Escuela de Salud Mental)

 

PROGRAMA.

 

 

PRIMER CURSO. BASICO

 

 

Fundamentos  de la teoría psicoanalítica

 

1.- (Viernes tarde 23/09/16) Introducción general conceptos básicos de la obra de Freud. Creación de una teoría de la mente.

Prof.: Ángeles Torner

 

2.- (Sábado mañana 24/09/16) Aportaciones de Freud. Los sueños.

Prof.: Ángeles Torner

 

3.- (Sábado tarde 24/09/16) Aportaciones de  Freud. La sexualidad infantil.

Prof.: Ángeles Torner

 

4.- (Viernes tarde 14/10/16) Aportaciones de Freud.  La transferencia. Prof.: Mariela Illán

 

 

Desarrollo emocional

 

5.- (Sábado mañana 15/10/16) Concepciones sobre la organización del psiquismo.  Desarrollo emocional del niño pequeño.

Prof.: Mariela Illán.

 

6.- (Sábado tarde 15/10/16) Organización del psíquismo: de la sensorialidad a la representación. Construcción del vínculo, desarrollo cognitivo y social.

Prof.: Adela Gutiérrez

 

7.- (Viernes tarde 11/11/12) Resolución edípica y latencia.

Prof.: Maria Herrero.

 

8.- (Sábado mañana 12/11/ 16) Analidad: frontera evolutiva.

Prof.: Pilar Puertas.

 

9.- (Sábado tarde 12/11/16) Aportaciones de M. Klein.

Prof.: Cristina Molíns

 

10.- (Viernes tarde 25/11/16) Aportaciones de M. Klein a la técnica del trabajo con niños.

Prof.: Cristina Molins

 

 

Fundamentos de la teoría psicoanalítica

 

11.- (Sábado mañana 26/11/16) Crisis puberal y adolescente. Pensamiento  adolescente y trabajo intelectual.

Prof.: Fernando González

 

12.- (Sábado tarde 26/11/16) Adolescencia: crisis o proceso. Reestructuración del aparato psíquico. Juventud.

Prof.: Fernando   González

 

13.- (Viernes tarde 16/12/16) Aportaciones de M. Klein a la clínica. Prof.: Cristina   Molins

 

14.- (Sábado mañana 17/12/16) Aportaciones de Winnicott a la técnica del trabajo con niños y adolescentes.

Prof. Alicia Montserrat

 

15.- (Sábado tarde 17/12/16) Aportaciones de Winnicott a la comprensión clínica.

Prof.: Alicia Montserrat

 

16.- (Viernes tarde 27/01/17) Aportaciones de Winnicott  a la comprensión clínica.

Prof.: Alicia Montserrat

 

17.- (Sábado mañana 28/01/17) M. Mahler. Proceso de separación individuación.

Prof.: Margarita Alcamí

 

 

 

 

Psicopatología

 

18.- (Sábado tarde 28/01/17) Lo normal y lo patológico en la infancia. Factores de riesgo y de protección.

Prof.: Carla Rodríguez

 

19.- (Viernes tarde 17/02/17) Trastornos de expresión somática en niños: trastornos de alimentación, cólicos, dificultades del  sueño, etc.

Prof.: Maria Esther Díaz

 

20.- (Sábado mañana 18/02/17) Trastornos de expresión somática en la adolescencia.

Prof.: Cristina Rolla

 

21.- (Sábado tarde 18/02/17) Trastorno de Hiperactividad y Déficit de atención.

Prof.: Beatriz Janin

 

22.- (Viernes tarde 10/03/17) Trastornos del aprendizaje, funcionales e instrumentales: lenguaje, psicomotricidad. Trastornos de la capacidad cognitiva.

Prof.: Adela Gutiérrez

 

23.- (Sábado mañana 11/03/17) Trastornos de conducta: conducta desafiante, oposicionista, trastorno de conducta y psicopatía en el niño.

Prof.: Alicia Sánchez

 

24.- (Sábado tarde 11/03/17) Las psicosis y sus formas clínicas en el niño y el adolescente.

Prof.: Alberto Lasa

 

25.- (Viernes tarde 21/04/17) Manifestaciones depresivas en la infancia y adolescencia.

Prof.: Paloma Ortiz

 

26.- (Sábado mañana 22/04/17) Los trastornos de personalidad y sus formas clínicas en el niño y el adolescente.

Prof.: Alberto Lasa

 

27.- (Sábado tarde 22/04/17) Las neurosis y sus formas clínicas en el niño y  en el adolescente.

Prof.: Alberto Lasa. 

 

 

Proceso de evaluación y diagnóstico.

 

28.- (Viernes tarde 05/05/17) Las primeras entrevistas. La demanda, la anamnesis y la investigación de la dinámica familiar y sus problemas.  Prof.: Natalia Valverde

 

29.- (Sábado mañana 06/05/17) Las primeras entrevistas. La investigación de la dinámica intrapsíquica y relacional del niño.

Prof.: Marian Márquez

 

30.- (Sábado tarde 06/5/17) Herramientas diagnósticas. Hora de juego, dibujo, test proyectivos.

Prof.: María Virué

 

31.- (Viernes tarde 26/05/17) Diferentes encuadres de las entrevistas diagnósticas con niños pequeños e hipótesis psicopatológica.

Prof.: Catalina Martín

 

32.- (Sábado mañana 27/05/17) Conflictos de parentalidad y su contribución a la salud y patología del niño.

Prof.: Francisco Palacio

 

33.- (Sábado tarde 27/05/17) Evaluación del niño pequeño.

Prof. Anna Fornós

 

34.- (Viernes tarde 16/06/17) Evaluación de púberes y adolescentes.

Prof.: Paula Laita

 

35.- (Sábado tarde 17/06/17) Entrevistas de devolución e indicación de tratamiento  en relación con los diferentes marcos  terapéuticos y en relación a la gravedad.

Prof.: Natalia Valverde

 

 

Seminario

 

36.- (Sábado mañana 17/06/17). Examen y diagnóstico estructural.

Prof.: Juan Manzano

 

 

 

 

 

SEGUNDO CURSO. PROFUNDIZACIÓN

 

 

1.- (Viernes tarde 16/09/16) Aportaciones de M. Klein.

Prof.: Cristina Molins

 

2.- (Sábado mañana 17/09/16) Aportaciones de M. Klein a la técnica del trabajo con niños.

Prof.: Cristina Molins

 

3.- (Sábado tarde 17/09/16) Aportaciones de M. Klein a la clínica.

Prof.: Cristina Molins

 

4.- (Viernes tarde 07/10/16) Abraham. Líneas de desarrollo de A. Freud. Prof.: María Virue

 

5.- (Sábado mañana 08/10/16) Aportaciones de Sandor Ferençzi.

Prof.: María Virue

 

6.- (Sábado tarde 08/10/12) Mecanismos de defensa.

Prof.: Marian Márquez

 

7.- (Viernes tarde 28/10/16) Aportaciones de la teoría del apego. Bowlby. Prof.: Agustín Bejar   

 

8.- (Sábado mañana  29/10/16) Aportaciones de Fonagy.

Prof.: Paloma Ortiz

 

 

Desarrollo emocional

 

Seminario

 

9.- (Sábado tarde 29/10/16). Fobia, patología y estructuración.

Prof.: Mariela Illan

 

 

10.- (Viernes tarde 18/11/16) La problemática de los duelos en la pubertad y adolescencia.

Prof.: Maite Muñoz

 

 

Psicopatología y proceso terapéutico.

 

11.- (Sábado mañana 19/11/16) Situaciones carenciales precoces y sus consecuencias afectivas. Trastornos del vínculo.

Prof.: Margarita  Alcamí

 

12.- (Sábado tarde 19/11/16) Abordaje terapéutico con el lactante y primera infancia. La psicoterapia del niño muy pequeño y su madre y/o padres. Prof.: Ana Jiménez

 

13.- (Viernes tarde 16/12/16) Trastornos de personalidad en niños pequeños y latentes. Patología límite. Abordaje terapéutico.

Prof.: Angélica Esteban

 

14.- (Sábado mañana 17/12/16) Supervisión casos clínicos.

Prof.: Cristina Molíns

 

 

Seminario

 

15.- (Sábado tarde 17/12/16) Abordaje terapéutico en la psicosis infantil. Especificidad de la psicoterapia en la psicosis infantil. Transferencia y contratransferencia. Personalidad del terapeuta. Proceso terapéutico. Trabajo con los padres.

Prof.: Francisco Palacio 

 

 

16.- (Viernes tarde 20/01/17) Abordaje terapéutico de los trastornos de expresión somática  en la pubertad y adolescencia.

Prof. Cristina Rolla

 

17.- (Sábado mañana 21/01/17) Manifestaciones conductuales. La problemática del actuar y del paso al acto en la adolescencia: lo normal y lo patológico. Violencia y conductas psicopáticas. Conductas adictivas  en los adolescentes.

Prof.: Agustín Bejar

 

18.- (Sábado tarde 21/01/17) Expresiones clínicas en la psicosis infantil: psicosis autísticas y no autísticas.

Prof.: Margarita  Alcamí 

 

19.- (Viernes tarde 10/02/17) Trastorno de personalidad en la adolescencia. Diferencias cualitativas en la estructura de personalidad y consecuencias en la clínica. Abordaje terapéutico.

Prof.: Paula Laita  

 

20.- (Sábado mañana 11/02/17). Abordaje terapéutico en los pacientes con defectos en la simbolización. Terapia basada en la mentalización.

Prof.: Paloma Ortiz, Paula Laíta, África Coello de Portugal.

 

21.- (Sábado tarde 11/02/17) Abordaje terapéutico en los pacientes con defectos en la simbolización. Greespan.

Prof.: Paloma Ortiz

 

22.- (Viernes tarde 03/03/17) Abordaje terapéutico centrado en lo corporal en niños pequeños y latentes.

Prof.: Ana Sendino

 

23.- (Sábado mañana 04/03/17) Manifestaciones depresivas. De la depresión estructurante a la depresión en la patología límite y psicótica.

Prof.: Ángeles Castro y Ana López Fuentetaja.

 

24.- (Sábado tarde  04/03/17) Mecanismos de defensa en la constitución de la latencia. Manifestaciones neuróticas en la latencia.

Prof.: Mariela  Illan

 

 

25.- (Viernes tarde 17/03/17) El púber ante el placer y el riesgo de pensar. Inhibiciones del aprendizaje.

Prof.: María Virué

 

26.- (Sábado mañana 18/03/17) Abordajes terapéuticos de orientación analítica. Intervenciones  terapéuticas con el niño y la familia.

Prof.: Alicia Sánchez.

 

27.- (Sábado tarde  18/03/17) El juego, el dibujo, el lenguaje, el actuar y los sueños en el marco de la psicoterapia. La caja de juego.

Prof.: Alicia Sánchez

 

28.- (Viernes tarde 21/04/17) Abordaje terapéutico en los trastornos neuróticos de la infancia y adolescencia.

Prof.: Maite Muñoz

 

29.- (Sábado mañana 22/04/17) Los  gráficos en  el  proceso terapéutico.  Prof.: María Herrero

 

30.- (Sábado tarde 22/04/17) El significado del juego  como equivalente de la palabra en la expresión de conflictos en el proceso psicoterapéutico. Evolución a través de estos.

Prof.: María Virué.

 

31.- (Viernes tarde 19/05/17) Abordaje con los padres en el proceso psicoterapéutico de púberes  y adolescentes.

Prof.: Ángeles Torner

 

32.- (Sábado mañana 20/05/17) Utilización de fármacos en la infancia y adolescencia.

Prof.: Encarna Mollejo

 

 

 

 

 

 

 

SEMINARIOS

 

33.- (Sábado tarde 20/05/17) Entre el vínculo narcisista y el vínculo objetal.

Prof.: Juan Manzano.

 

34.- (Viernes tarde 09/06/17) Repercusión en el psiquismo de las nuevas tecnologías. Conductas  adictivas en los adolescentes.

Prof.: Manuel Hernanz

 

35.- (Sábado mañana 10/06/17) Repercusión en el psiquismo de las nuevas tecnologías. Conductas  adictivas en los adolescentes.

Prof.: Manuel Hernanz

 

36.- (Sábado tarde 10/06/17) El adolescente y su cuerpo. Trastornos de alimentación y abordaje terapéutico.

Prof.: Pilar Puertas

 

 

 

 

 

TERCER  CURSO. PROFUNDIZACIÓN

 

 

Aportaciones teóriocas

 

1.- (Viernes tarde  23/09/16) La novela familiar. Los secretos familiares: su comprensión y sus consecuencias.

Prof.: Luciano Sánchez 

 

2.- (Sábado mañana 24/09/16) Freud: Segunda tópica. Pulsión de vida y pulsión de muerte.

Prof.: Manuel de Miguel

 

3.- (Sábado tarde 24/09/16) Narcisismo. Teoría de las pulsiones.

Prof.: Manuel de Miguel

 

4.- (Viernes tarde 07/10/16) El niño víctima de abuso y maltrato.

Prof.: Paula Laita

 

Sicopatología asociada a factores sociambientales y orgánicos

5.- (Sábado mañana 08/10/16) Aportaciones de Lacan a la comprensión y clínica infantil.

Prof.: Daniel Schoffer

 

6.- (Sábado tarde 08/10/16) El niño víctima de abuso y maltrato.

Prof.: Mª Jesús Esquinas

 

7.- (Viernes tarde 21/10/16) Trauma y transmisión intergeneracional.

Prof.: Ángeles Torner.

 

8.- (Sábado mañana 22/10/16) Formas actuales de organización familiar y su repercusión en el desarrollo psíquico del niño y el adolescente.

Prof.: Ángeles Torner

 

9.- (Sábado tarde 22/10/16) La discapacidad y su impacto en el desarrollo psíquico.

Prof.: Rosa Lucerga

 

10.- (Viernes tarde 11/11/16) Manifestaciones violentas en el medio escolar.

Prof.: Perpe Vicente

 

11.- (Sábado mañana 12/11/16) Afectación de los hijos en la violencia de género.

Prof.: Paloma Carrión

 

 

Intervenciones preventivas

12.- (Sábado tarde 12/11/16) La detección de factores de riesgo y de patología precoz a través del trabajo en programas preventivos psicoperinatales.

Prof.: Mónica Avelló

 

13.- (Viernes tarde 16/12/16) Psicoperinatalidad: encrucijada al encuentro del nacimiento  de la vida psíquica.

Prof.: Charo Roncero

 

14.- (Sábado mañana 17/12/16) Sufrimiento cerebral perinatal. El niño prematuro y sus padres. Unidades de prematuros.

Prof.: Mercedes Valle

 

15.- (Sábado tarde 17/12/16) Sufrimiento cerebral perinatal. El niño prematuro y sus padres. Unidades de prematuros.

Prof.: Remei Tarragó

 

16.- (Viernes tarde 13/01/17) Atención preventiva y terapéutica en los procesos de fertilización asistida.

Prof.: Charo Roncero

 

17.- (Sábado mañana 14/01/17) Acogimiento familiar y adopción. Factores de riesgo, problemas que plantea y el papel del psicoterapeuta.

Prof.: Alicia Montserrat y Maite Muñóz

 

18.- (Sábado tarde 14/01/17) Acogimiento familiar y adopción.

Prof.: Alicia Montserrat y Maite Muñóz

 

19.- (Viernes tarde 03/02/17) Acogimiento familiar y adopción. Supervisión de casos.

Prof.: Alicia Montserrat y Maite Muñóz

 

20.- (Sábado mañana 04/02/17) El hijo imaginario.

Prof.: Paloma Carrión

 

21.- (Sábado tarde 04/02/17) La enfermedad grave y la muerte en la infancia. Reacciones psíquicas  de los padres ante la enfermedad física de los hijos: habituales, crónicas, malformaciones, intervenciones quirúrgicas. Prof.: Margarita Alcamí

 

 

 

Psicotapologia e intervenciones psicoterapéuticas

22.- (Viernes tarde 24/02/17) Distintos modelos de abordaje en los trastornos de personalidad.

Prof.: Carolina Cabrera

 

23.- (Sábado mañana 25/02/17) Modelo de intervención de Kernberg en los trastornos de personalidad.

Prof.: Carolina Cabrera

 

24.- (Sábado tarde 25/02/17) Psicosis. Diversas formas de expresión en la adolescencia. Psicosis afectivas, descompensaciones  psicóticas y sus manifestaciones con sintomatología positiva y negativa.

Prof.: Encarna Mollejo 

 

25.- (Viernes tarde 17/03/17) Unidad de ingreso hospitalario. Programa ATRAPA.

Prof.: Carlos Delgado 

 

26.- (Sábado mañana 18/03/17) Hospital de Día  para adolescentes.

Prof.: Paula Laita

 

27.- (Sábado tarde 18/03/17) Hospital de Día  para niños.

Prof.: Catalina Martín

 

28.- (Viernes tarde 21/04/17) La consulta terapéutica y otras intervenciones individuales: terapia de apoyo, psicoterapia breve, focalizada, orientación terapéutica.

Prof.: Cristina Molins

 

29.- (Sábado mañana 22/04/17). Dificultades técnicas en el trabajo terapéutico con púberes y adolescentes: el acting adolescente, ausencias e interrupción del tratamiento. Violencia y conductas psicopáticas. Dificultades en el proceso y reacción terapéutica negativa.

Prof.: Agustín Béjar

 

30.- (Sábado tarde 22/04/17) Psicoterapia psicodramática de grupo en niños y adolescentes.

Prof.: Francisco Muñóz

31.- (Viernes tarde 05/05/17). Psicoterapia de grupos de niños.

Prof.: África  Serrano

 

32.- (Sábado mañana 06/05/17) Psicoterapia de grupo de adolescentes.

Prof.: Soledad Marzo

 

33.- (Sábado tarde 06/05/17) Intervención familiar y de pareja.

Prof.: Luciano Sánchez

 

34.- (Viernes tarde 02/06/17) Importancia de un trabajo en Equipo Interdisciplinar  e  interinstitucional.  Abordajes  institucionales. La red de dispositivos implicados en el tratamiento del niño y del adolescente: Centro de Salud Mental, Juzgados y Fiscalía, Servicios Sociales de Atención Primaria y Especializados, Servicios Psicopedagógicos, etc.

Prof.: María Velasco

 

35.- (Sábado mañana 03/06/17) Programa de continuidad de cuidados en salud mental.

Prof.: Miguela  Arévalo

 

36.- (Sábado tarde 03/06/17) Dificultades técnicas que se producen en cada psicopatología.

Prof.: Francisco Palacio

PROFESORES

 

ALCAMÍ PERTEJO, MARGARITA. Psiquiatra. Psicoterapeuta SEPYPNA. Adjunto del Hospital de la Paz de Madrid.

 

AREVALO GARCIA-GASCÓ, MIGUELA. Trabajadora Social. Centro de Salud Mental Infanto Juvenil de Ciudad Lineal. SEPYPNA.

 

AVELLON CALVO, MÓNICA. Psicóloga clínica. Unidad de Salud Mental Infanto Juvenil del Hospital Rio Ortega de Valladolid. SEPYPNA.

 

BEJAR TRANCÓN, AGUSTIN. Psiquiatra. Psicoterapeuta  SEPYPNA. Instituto de Psicoanálisis (APM). Doctor en Medicina.

 

CABRERA ORTEGA, CAROLINA. Psiquiatra. Psicoterapeuta. Instituto de Psicoanálisis (APM).

 

CARRIÓN  MARTIN, PALOMA. Psicóloga Clínica. Psicoterapeuta SEPYPNA. Instituto de Psicoanálisis (APM).Centro de Salud Mental de Majadahonda.

 

CASTRO MASO, ANGELES. Psicóloga Clínica. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Centro de Salud Mental de Villaverde.

 

DELGADO LACOSTA, CARLOS. Psiquiatra. Adjunto de la Unidad de Hospitalización de Adolescentes del Hospital General Universitario Gregorio Marañón.

 

DÍAZ RODRIGUEZ, Mª ESTHER. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA.  Jefe de Sección de Psiquiatría del Complejo Hospitalario  Universitario A Coruña. Servicio Galego de Saúde.

 

ESQUINAS GARCIA-BRAVO, MARIA JESÚS. Psicóloga sanitaria. Centro de Atención a la Infancia.

 

ESTEBAN ARROYO, ANGELICA. Psicóloga clínica.  Unidad de Salud Mental  de niños y adolescentes de Villaverde. Unidad de psicoterapia Hospital 12 de octubre.

SEPYPNA.

 

FORNÓS i BARRERAS, ANNA. Neuróloga. Neuropediatra. Directora del Programa de Atención Precoz de Cataluña. Directora del Centro de Parálisis Cerebral del ASPACE.

 

GONZÁLEZ SERRANO, FERNANDO. Psiquiatra. Psicoterapeuta. Jefe del Servicio de Salud Mental de Niños y Adolescentes de la Red de Salud Mental de Bizkaia y de l Centro de Salud Mental de Niños y Adolescentes de Uribe. Servicio Vasco de Salud. Osakidetza. Presidente de SEPYPNA.

 

GUTIERREZ FISAC, ADELA.  Psicopedagoga. Psicomotricista. SEPYPNA.

 

HERNANZ RUÍZ, MANUEL. Psicólogo clínico. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Centro de Salud Mental de Niños y Adolescentes de Uribe. Servicio Vasco de Salud. Osakidetza. Profesor en la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Deusto.

 

HERRERO DE RODRÍGUEZ BRAUN, MARÍA. Psicóloga. Pedagoga. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Psicoanalista. Miembro Titular de la APM.

 

ILLÁN GÓMEZ, MICAELA Psicóloga clínica. Psicoterapeuta . SEPYPNA. Instituto de psicoanálisis de la APM.

 

JANIN,  BEATRIZ. Psicóloga. Directora  del Programa de Especialización en Psicoanálisis en Niños y Adolescentes de la Universidad  de Ciencias Empresariales  y Sociales de Buenos Aires.

 

JIMÉNEZ PASCUAL, ANA. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Jefe de Servicio de Psiquiatría y  Salud Mental. Área Mancha-Centro. SESCAM.

 

LAITA DE RODA, PAULA. Psiquiatra. Coordinadora de la Unidad de Adolescentes del  Hospital de día  CET “Pradera de San Isidro” Madrid. SEPYPNA.

 

LASA ZULUETA, ALBERTO. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Instituto de Psicoanálisis (APM). Profesor Titular de Psiquiatría  en la Universidad del País Vasco.

 

LOPEZ FUENTETAJA, ANA. Psicóloga Clínica. Psicoterapeuta SEPYPNA. Centro de Salud Mental de Villaverde.

 

LUCERGA  REVUELTA, ROSA. Psicóloga. Psicoterapeuta SEPYPNA. FEAP. AEPIA. Terapeuta del Servicio de Atención Temprana a Niños Deficientes Visuales de Madrid 1981-2006.Técnico del IMSERSO.

 

MANZANO GARRIDO, JUAN. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Psicoanalista .Miembro Titular de la SSP. Jefe del Servicio Médico-Pedagógico de Ginebra (Suiza). Profesor de Psiquiatría Infantil, Instituciones Psiquiátricas Universitarias de Ginebra (Suiza).

 

MARQUEZ NAVARRO, MARIAN. Psicóloga Clínica, Psicoterapeuta, Servicio Regional  de Seguimiento Postadoptivo.

 

MARTIN GOMÉZ, CATALINA. Psiquiatra. Psicoanalista. Coordinadora de la Unidad Infantil del  Hospital de día -Centro educativo terapéutico de Legánes. SEPYPNA.

 

MARZO PONS, SOLEDAD. Psicóloga sanitaria. Psicoterapeuta. Centro de Atención a la Infancia. SEPYPNA.

 

MIGUEL AÍSA, MANUEL DE. Psiquiatra. Miembro Titular de la APM Práctica Privada.

 

MOLINS GARRIDO, CRISTINA. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Miembro del Instituto de Psicoanálisis (APM).

 

MONSERRAT FEMENÍA, ALICIA. Psicóloga. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Psicoanalista. Miembro Titular de la APM.

 

MUÑOZ GUILLÉN, MAITE. Psicólogo especialista en psicología  clínica. Psicoterapeuta SEPYPNA. Instituto de Psicoanálisis (APM). Práctica privada.  Turno de intervención profesional en  adopción internacional.

 

MUÑOZ MARTÍN, FRANCISCO. Psicólogo. Psicoanalista. Miembro Titular de la APM

 

OREGUI  NAVARRETE, MILAGROS. Psiquiatra. Psicoanalista  Miembro Titular de la Asociación Psicoanalítica de Madrid.

 

ORTÍZ SOTO, PALOMA. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA.

 

PALACIO ESPASA, FRANCISCO. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Psicoanalista. Miembro titular de la SSP. Jefe de Servicio de Psiquiatría Infantil, Instituciones Universitarias de Ginebra (Suiza).

 

PUERTAS TEJEDOR, PILAR. Psicóloga Clínica. Psicoanalista. Miembro Titular de la Asociación Psicoanalítica de Madrid.

 

RODRIGUEZ PEREIRA, CARLA. Psicóloga Clínica , Psicoterapeuta, SEPYPNA.

 

ROLLA, CRISTINA. Psicóloga. Psicoterapeuta. Instituto de Psicoanálisis de la APM. Egresada del Instituto de Psicosomática de Paris.

 

RONCERO Gª NOBLEJAS, ROSARIO. Psicóloga, Psicoanalista. Miembro Asociado APM. SEPYPNA.  Hospital Ntra. Sra. del Rosario.

 

SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, LUCIANO. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Psicoanalista (APM).

 

SÁNCHEZ SUÁREZ, ALICIA. Psiquiatra. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Instituto de Psicoanálisis (APM).

 

SENDINO SOLANA, ANA. Psicóloga Clínica. Psicomotricista. Psicoterapeuta.

 

SERRANO COELLO DE PORTUGAL, AFRICA. Psicóloga. Hospital de día-Centro educativo terapéutico Pradera de San Isidro, Unidad de Adolescentes. SEPYPNA.

 

SCHOFFER KRAUT, DANIEL. Psicólogo. Miembro titular de la APM con función didáctica y acreditado para análisis de niños y adolescentes. Profesor honorario de la Universidad Autónoma de Madrid.

 

TARRAGÓ RIVEROLA, REMEI. Psiquiatra. Psicoterapeuta SEPYPNA Fundación Eulalia Torrás de Béa. Coordinadora de ICIN. Hospital de San Pablo Barcelona. Profesora de URL.

 

TORNER HERNÁNDEZ, ÁNGELES. Psicóloga clínica. Psicoterapeuta. SEPYPNA. Coordinación Centros de Apoyo a las Familias.

 

VALLE TRAPERO, MERCEDES. Psicóloga clínica. Especialidad en terapia  familiar. Responsable de la Unidad de Psicología y Atención Temprana del Servicio de Neonatología del Hospital Clínico S. Carlos de Madrid.

 

VELASCO  GHISLERI, MARIA. Psiquiatra. Centro de Salud Mental Infanto Juvenil de Ciudad Lineal. Hospital Universitario Ramón y Cajal. SEPYPNA

 

VICENTE GARCIA, PERPETUA. Psicóloga. Psicopedagoga. Psicoterapeuta. SEPYPNA.

 

VIRUÉ KASTEN, MARIA. Psicóloga. Psicoterapeuta. Instituto de Psicoanálisis de la APM.

 

[1] Para poder beneficiarse de la reducción por socio- es necesaria una antigüedad   de al menos  seis meses

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