Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente

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El uso psicoterapéutico del CBCL 1 1/2-5 con familias de niños/as atendidos en los centros de atención temprana

PDF: psiquiatria-58/04-jr-molina.pdf | Revista: 58 | Año: 2014

CBCL 1 1⁄2-5 psicotherapeutic use with families of boys and girls assesed in under five centers

Jesús Ramón Molina Vizcaíno
Psicólogo del CDIAP Maresme (Fundació Maresme). Hospitalet de Llogregat, Barcelona.

RESUMEN

El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la utilidad psicoterapéutica del uso, en los centros de atención temprana, del Inventario del comportamiento de niños(as) de 11⁄2-5 años para padres (CBCL 1 1⁄2-5) (Achenbach y Rescorla, 2000). Su justificación viene dada por dos motivos. Primero la escasez de publicaciones sobre el mismo, en comparación a las de su versión para edad escolar. Segundo, y más importante, por las ventajas que tiene en la psicoterapia familiar. Se concluye que si los datos ofrecidos por este instrumento son empleados adecuadamente, pueden dar informaciones útiles para el trabajo psicoterapéutico con las familias atendidas en los centros de atención temprana. Se ilustra esta reflexión con un ejemplo clínico. Finalmente se recomienda su uso en atención temprana.

Palabras clave: CBCL 1 1⁄2-5, atención temprana, psicoterapia familiar

ABSTRACT

The goal of this paper is to reflect on the psychotherapeutic advantages of Children Behavior Checklist 1 1⁄2-5 for parents (CBCL 1 1⁄2-5) (Achenbach & Rescorla, 2000) in an early childhood care center. Two are the reasons encouraging the development of this work. Firstly, there are less publications about this version in comparison with those about its school version. Second and more important reason is related to its advantages for family psychotherapy. It is concluded that if the information given by this inventory is used in a correct way, it could be useful for family psychotherapeutic intervention in early childhood care centers. Moreover, this conclusion is illustrated through a clinical example. Finally, the use of this inventory in early childhood care is suggested.

Key words: CBCL 1 1⁄2-5, early childhood attention, family psychotherapy

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