La interrupción de tratamiento en los adolescentes seropositivos: ¿Una respuesta a la no-observancia terapéutica? ¿Qué está en juego para los adolescentes enfermos crónicos?

Vidal, Pascale Psicóloga Psicoanalista Lalande, Muriel Pediatra Rodiere, Michel Jefe del servicio. Service de Consultation de Pédiatrie infectieuse – Pédiatrie III Hôpital Arnaud de Villeneuve – F - 34295 Montpellier cedex 5 Comunicación libre presentada en el XX Congreso Nacional de Sepypna que bajo el título “Entre el pensamiento y la acción: abordaje terapéutico de los trastornos…

Intervención terapéutica breve en un fracaso escolar

Intervención terapéutica breve en un fracaso escolar E. Toledo Ruiz Profesora Asociada del Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica. Universidad Complutense de Madrid (España). Juan Manzano Psiquiatra, Psicoanalista, Jefe del Servicio de Guidance Infantile de Ginebra. Comunicación presentada el 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de…

Trastornos del aprendizaje en una población de adolescentes tratados en hospital de día durante la primera infancia

Trastornos del aprendizaje en una población de adolescentes tratados en hospital de día durante la primera infancia Adela Abella Psiquiatra. Servicio Médico-Pedagógico. Ginebra Comunicación presentada el 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, celebrado en Vitoria. En esta comunicación voy…

El grupo taller. Una forma de abordaje de los trastornos de aprendizaje

El grupo taller. Una forma de abordaje de los trastornos de aprendizaje Rosa Agullo Gasull Fundació Eulalia Torras de Béa. Institut de Psiquiatría i Psicología del Men i de l´adolescent. Hospital de Creu Roja. Correr Dos de Maig, 301 - 08025 BARCELONA Comunicación presentada el 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia…

Estructuración psíquica y capacidad intelectual

Estructuración psíquica y capacidad intelectual Manuel Hernanz Ruiz Psicólogo de la Unidad de Psiquiatría Infantil de Uribe Costa Servicio Vasco de Salud/Osakidetza. Comunicación presentada el 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, celebrado en Vitoria. Introducción El propósito de…

Aportación de las técnicas proyectivas a la comprensión de un caso con problemas de aprendizaje

Aportación de las técnicas proyectivas a la comprensión de un caso con problemas de aprendizaje Carmen Maganto y Soledad Cruz Sáez Psicólogos. Comunicación presentada el 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, celebrado en Vitoria Nuestro propósito en este trabajo es poner de manifiesto, a…

Aprendizaje significativo en los grupos de reeducación

Aprendizaje significativo en los grupos de reeducación María Ignacio Roca y Adria López Sala Fundació Eulalia Torras de Béa. Institut de Psiquiatría i Psicología del Men i de l´adolescent. Hospital de Creu Roja. Correr Dos de Maig, 301. 08025 BARCELONA Comunicación presentada el 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia…

Inhibición del aprendizaje y conflicto neurótico

Inhibición del aprendizaje y conflicto neurótico Carmen Oriol Psicólogo Comunicación presentada el 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, celebrado en Vitoria. De entre los miles de interrogantes que suscita el tema de los trastornos del aprendizaje hay uno que a mí me llama…

La importancia de la simbolización en los procesos de aprendizaje

La importancia de la simbolización en los procesos de aprendizaje M. A. Albamonte, V. Bermejo, C. Ferrándiz, F. Guijarro, I. Montes, M. D. Palop y M. Sánchez Psicólogos clínicos. Miembros de la Asociación Psicoanalítica de Madrid. Ponencia presentada el 22 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del…

Trastornos del aprendizaje y depresión

Trastornos del aprendizaje y depresión Francisco Palacio-Espasa Psiquiatra, psicoanalista. Jefe del Servicio Universitario de Psiquiatría Infantil de Ginebra. Transcripción de la ponencia presentada el día 23 de noviembre de 1991 en el curso del V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente celebrado en Vitoria. El primer problema a…